ZŠ

Základní škola a Mateřská škola, Lhota pod Libčany, okres Hradec Králové, byla zřízena k 1. 1. 2003 jako příspěvková organizace, je samostatným právním subjektem. Organizačními složkami školy jsou – základní škola, mateřská škola a školní jídelna.

Jsme neúplnou základní školou rodinného typu a nacházíme se ve středu vesnice ve Lhotě pod Libčany. Škola vzdělává menší počet žáků ve třech třídách v pěti ročnících prvního stupně. Můžeme nabídnout individuální přístup a více pozornosti pro každého žáka, velmi dobře se navzájem známe a můžeme naše děti rozvíjet v těch oblastech, v kterých jsou úspěšní a podat pomocnou ruku tam, kde potřebují pomoci.

Naše škola má všeobecné zaměření, usilujeme o to, aby byla místem úspěchu, radosti, pochopení, vzájemné komunikace, místem přípravy pro život.  Základním principem je otevřenost, liberální a demokratický přístup. Škola svým způsobem plní funkci služby veřejnosti, základem je rovnocenná spolupráce rodičů, dětí a učitelů.

V přízemí školy máme školní družinu, která žákům poskytuje výchovu a vzdělávání mimo vyučování a má k dispozici učebnu a hernu. Školní družinu mohou navštěvovat všichni žáci (1.- 5. ročník). Provoz školní družiny je ráno před vyučováním od 6,30, odpoledne do 16,30. Školní družina je dobře vybavena větším množstvím stavebnic, hraček, her a dostatečným výtvarným materiálem.

Jedna školní třída je v přízemí školy vedle družiny a dvě třídy jsou v prvním patře. V obou jsou žákovské počítače připojené na internet, jedna z těchto tříd je počítačová, kde je žákům k dispozici devět počítačů.

Materiální vybavení školy se stále obnovuje, pořizujeme kvalitní učební pomůcky - interaktivní i manipulační a nové učebnice.

Škola má světlé, čisté a estetické prostory. Na vzhledu školy se podílejí zejména žáci a učitelé. Prostory pro výuku jsou dostatečné, každá třída v patře  je vybavena kobercem, který se využívá jak ve výuce, tak o přestávce, kdy na něm žáci mohou odpočívat nebo hrát hry. 

V hodinách hudební výchovy používá paní učitelka elektronické varhany, housle i moderní hudební podklady, žáci se učí hrát doprovod na rytmické nástroje. Pro výuku informační a komunikační technologie ve 4. a 5. ročníku máme počítače s připojením na internet.  K pohybovým aktivitám žáci využívají malou tělocvičnu s basketbalovými koši, která je vybavená nářadím a sportovními potřebami k výuce tělesné výchovy 1. stupně ZŠ. V letošním roce jsme je obohatili o pomůcky k rehabilitačnímu cvičení, které je zařazováno jak do hodin tělesné výchovy, tak do pohybových chvilek při vyučování jiných předmětů. Pro hodiny TV využíváme i sportovní areál v obci s fotbalovým hřištěm, běžeckou dráhou a tenisovými kurty. Na pozemku vedle školní budovy máme k dispozici i šplhací a workoutovou sestavu s ochrannou dopadovou plochou.

V době volna a přestávek žáci mohou využívat všech prostor školy, odpočinkové koutky a pohovky na chodbách, počítačovou učebnu, hernu a tělocvičnu a v letním období mohou pobývat na prostranství u školy pod dohledem pověřených osob.

Všichni vyučující mají ve třídě počítač, který je zapojen do sítě a na internet, používají také společný počítač, tiskárnu i kopírku ve sborovně.

Velkou pozornost věnujeme integraci žáků se specifickými poruchami učení a chování. Máme dobré zkušenosti s integrací žáků, ale i s dětmi s jiným zdravotním postižením. Vycházíme z odborných posudků a dle potřeby realizujeme  podpůrná opatření, pracujeme podle individuálního plánu, zajišťujeme hodiny pedagogické intervence a doučování pro žáky ohrožené školním neúspěchem. Ve třídách pracují školní asistentky, které pomáhají jednotlivci nebo i skupině žáků, pokud to potřebují. pro nadané žáky paní učitelky připravují práci nad rámec, aby se i tyto děti cítily dostatečně zaměstnané a byla věnována pozornost rozvoji jejich schopností.

Stravování pro základní školu zajišťuje školní jídelna, která je v budově mateřské školy. Obědy dováží paní školnice do budovy ZŠ, kde máme školní výdejnu a jídelnu. Dbáme na správnou životosprávu, žákům je poskytována plnohodnotná a vyvážená strava dle předpisů pro školní stravování, je zachována vhodná skladba jídelníčku, dodržována technologie přípravy pokrmů a nápojů.

Úzce spolupracujeme s naší mateřskou školou, připravujeme společné projekty a dbáme na to, aby přechod z mateřské školy do základní školy byl nenásilný, klidný a bezproblémový. Pro všechny předškoláky chystáme od ledna do dubna pravidelný program setkání ve škole, který jim přiblíží školní prostředí, práci ve škole a tím usnadní přechod do školy.

Specifika školy

Nabízíme řadu zajímavých aktivit:

• zájmové kroužky - anglická konverzace, pracovně-výtvarný, sportovní hrátky, zobcové flétny, vaření a pečení, keramika, cvičení s rehabilitačními prvky
• organizujeme každoročně výuku plavání 1. - 5. ročníku
• účastníme se soutěží pro žáky 1. stupně v různých oborech
• organizujeme sportovní aktivity během školní výuky i mimo vyučování
• výstavy, kulturní akce, divadelní představení zajišťujeme buď návštěvou umělce přímo ve škole nebo dojíždíme do města 
• realizujeme poznávací akce a exkurze doplňující probírané učivo vícekrát během školního roku podle zaměření výuky i podle zájmu dětí, v současné době využíváme příspěvků z evropských dotací
• navštěvujeme s dětmi dopravní hřiště v Novém Bydžově, v hodinách prvouky a přírodovědy je zařazena výuka dopravní výchovy
• učíme děti, jak mohou trávit svůj volný čas – podílíme se na vyhodnocování preventivních programů ve škole (protidrogová prevence, šikana, vandalismus)
• pořádáme besedy, dílny a besídky pro rodiče (Vánoce, Den matek, akademie...)
• připravujeme kulturní programy ve spolupráci s obecním úřadem (vítání občánků, karneval, programy pro důchodce...)
• provádíme krátké projekty a projektové dny zaměřené na tvorbu kolektivu, formování týmu a respektování druhých – rozvíjíme klíčové kompetence a mezipředmětové vztahy
• předáváme dětem v rámci výuky i mimoškolních aktivit informace o životním prostředí, utváření citlivého a šetrného vztahu k němu, učíme je, jak pečovat o životní prostředí a chránit ho, osvojujeme u dětí základy sociálních a environmentálních návyků a dovedností
• nabízíme dětem školy v přírodě se zaměřením na sportovní aktivity a na ekologickou výchovu
• organizujeme den dětí a na závěr školního roku pořádáme zahradní slavnost pro školáky i děti z mateřské školy

Charakteristika pedagogického sboru

Celý pedagogický sbor ZŠ a MŠ má 13 členů, v němž se spojují mladí i zkušení pedagogové. Všichni pracovníci se průběžně vzdělávají a sebevzdělávají, prohlubují a zvyšují si kvalifikaci na různých školeních a jsou proškoleni v bezpečnosti a ochraně zdraví a požární ochraně. Zástupkyně ředitele pro předškolní vzdělávání, učitelky v MŠ a ředitelka školy mají kurz první pomoci. Všichni mohou vykonávat funkci zdravotníka na škole v přírodě.

Spolupráce s rodiči, veřejností a jinými subjekty

Pro všechny pracovníky školy je důležité mít korektní vztahy s rodiči, spolupracovat s nimi a získat je ke spolupráci na výchově jejich dětí. K tomu napomáhá otevřenost a komunikativnost školy, schopnost řešit jakýkoliv aktuální problém, vzájemná informovanost. Spolupráce s rodiči žáků se neustále rozvíjí.

Klíčové místo ve styku s rodiči mají třídní schůzky a konzultační hodiny po vzájemné dohodě s vyučujícím. Rodiče mohou školu navštívit kdykoliv po vzájemné dohodě s vyučujícím, mohou navštívit jakoukoliv vyučovací hodinu. Chceme ukázat rodičům, že práce ve spojených třídách a odděleních má určité výhody – vede žáky k samostatnosti, pomoci druhým. Nabízíme rodičům výchovnou a metodickou pomoc, vedeme rodiče k tomu, aby se dětí ptali, co se jim líbilo, co se povedlo, aby nebyli k dětem a ke škole lhostejní.

Vedení školy má trvalou snahu, aby škola fungovala jako komunitní. Pořádáme pro rodiče a děti společné zájezdy, posezení, besedy, dílny. Zapojujeme je do dění ve škole, pořádáme veřejná vystoupení, pronajímáme tělocvičnu pro cvičení dětí i dospělých. Pro rodiče budoucích prvňáčků vedení školy svolává schůzky rodičů, kde se poprvé setkávají s organizací a s děním týkající se naší školy.

Velice dobrá spolupráce je s mateřskou školou. Vedeme jednání a řešíme problémy týkající se budoucích prvňáčků, vzájemně si předáváme informace o dětech, děti z mateřské školy navštěvují žáky 1. ročníku, zavádíme společné aktivity, např. plavání, besídky, karneval, sportovní a kulturní akce.

S obecním úřadem je velmi dobrá spolupráce, vedeme jednání o budoucnosti školy, diskutujeme, vzájemně si pomáháme (i finančně), konzultujeme o koncepci školy atd. Vedení školy průběžně podává zprávy o činnosti a hospodaření školy, o vzdělávací činnosti školy, zástupce obce jsou zváni na akce školy, např. besídky, podílíme se na programech pořádaných obcí a společně se účastníme oslav MDD.

 Ve spolupráci s pedagogicko-psychologickou poradnou a speciálně pedagogickým centrem poskytujeme odbornou pomoc rodičům dětí se specifickými potřebami. Dle doporučení poradny zavádíme podpůrná opatření a vypracováváme individuální vzdělávací plány integrovaných žáků.

FOTOGRAFIE ŠKOLY